יום שלישי, 9 בנובמבר 2010

לטיול יצאנו


אני לא אדם של טבע, אני לא אדם של שקי שינה, אני לא אדם של כפכפים במקלחת וזרזיף מים שממאן לשטוף את השיער אחרי השמפו ואני בטח לא אדם של טיולים שנתיים.
אני הבנתי את העניין בכיתה ח', בפעם הראשונה שיצאתי לטיול שנתי.
זה היה ס י ו ט !!! אפשר לסכם את זה ב: ביסלי, במבה, פותחן קופסאות שימורים, ללכת, "יו.. הנה אבן", "יו.. איזה נוף יפה", "יו.. מה הריח הזה? אה , כן, זה שתן!". אבל משרד החינוך כנראה חולק על דעותיי אלו ומחליט בכל שנה לשלוח אלפי תלמידים תמימים לטיולי שטח הכוללים מסעות ארוכים, אכסניות, אוטובוסים ומדריכים החמושים במגפון ששמו לעצמם כמטרה לדאוג שכולנו נדע מהי חופית ארצישראלית מצוייה.
לא היתה לי כל ברירה וכדי לשרוד את 4 השנים הנוספות במערכת החינוך שכנעתי את עצמי שטיולים שנתיים זה בעצם כיף. אז יכולתי לחשוב על כך שכל שעה הליכה שורפת 300 קלוריות , יכולתי להסתכל על הנוף ולומר "וואלה, באמת נוף יפה", ות'כלס ברגע שההורמונים התחילו לשעוט בגופי , יכולתי להבין שזו אחלה הזדמנות לפלירטוט ובניית מערכת יחסים נערית וחביבה.
כל הסיפורים האלה החזיקו מעמד עד הצבא, אבל מה לעזאזל אני עושה עכשיו בגילי הכמעט מופלג כשאני יוצאת לטיול עם הכיתה שלי? כל רכס הררי נראה לי כמו הזדמנות לתאונה רוויית רטלין ולא כנוף, האוטובוס נראה לי כמו מושבת בקטריות, וההליכה כמו הזדמנות לסבל נוראי (אם כבר לעשות כושר, למה לא פילאטיס?) ובנוסף להכל אני הפעם המבוגר האחראי. כלומר – אני לא יכולה להתבכיין ולעשות דרמה ולבקש שיביאו מסוק כי את המסלול הזה רק אלוהים או מסוק יעזרו לי לסיים, אני לא יכולה להתפלח לסיגריה אחרי שהמורים הולכים לישון (שזה עוד עניין, מה, אני לא יעשן עכשיו יומיים????.) אני לא יכולה לאכול כמויות של ביסלי כי ת'כלס הקיבה שלי לא תעמוד בזה וזה לא מעניין לבלות יומיים עם חבורת נערים ונערות מאותגרים הורמונאלית .
ובנוסף להכל, זה אומר שאת שתי היצירות המוצלחות שלי אני משאירה יומיים בידיהם הנאמנות של אבא, סבתא, סבא... ובתור פריקית שתלטנית אני שוקלת אם להכין מראש בגדים לבי"ס ולגן ליומיים, כולל את המנות של המטרנה לגן.
זהו. אני הולכת לארוז. מנסה לדלות כל טיפה אפשרית של אופטימיות...
איזה כיף זה טיול שנתי , לא ? רואים נוף, אוכלים שטויות, אפילו יהיה מסלול עם מים. יש!!!

יום שלישי, 2 בנובמבר 2010

זה הסתיו עם הענן

עם הסתיו חזרו הציפורים, והציפייה לקראת הגשמים והצ'ק-ליסט השנתית של ספירת הוירוסים.
העונה הזו מביאה חידוד חושים שלא היה מבייש אפילו את גשש בלש בפעולה פותר כל תעלומה: עם כל שיעול – האוזן מזדקפת, עם כל חיתול – האף מרחרח, ועם כל ייבבת לילה – הלב מקווה שזה סתם הסתיו עם הענן ועם הרוח המייבב.
אז זהו שלא! ולא עזר הטיעון שפעמיים שילשול ביום זה לא וירוס , כי אז הגיע היום שאחרי ושבר את הסטטיסטיקה. לא לפני שהתקשרו אלי מבית הספר והפכו את היום לסוג של זכייה הפוכה ב"דאבל לוטו". וככה מצאתי את עצמי הערב עם שני ילדים חולים, מרק עוף מתבשל, ושלל ניסיונות להרגיע את הקטן שבחר לבטא את הבאסה שלו בצרחות, טיפוס על רהיטים ופירוק משחקים, מחברות, וכל הבא ליד.
אני יודעת שלא הייתי תלמידה מצטיינת, אבל אני בטוחה שנכחתי ביום שלימדו בבי"ס ששבע פחות ארבע שווה שלוש. לכן אני לא מצליחה להבין איך בין ארבע אחר הצהריים לשבע בערב (השעה שהאיש שלי חזר הביתה) עברו 10 שעות לפחות. עשר שעות שבהן הספקתי לעזור לקטנה להכין את רוב השעורים, עד שקטנצ'יק טיפס עלי ומשם אל החוברת וניסה לעזור לה לכתוב את התשובות עם הטושים שהוא אסף בדרך, הספקתי לראות חצי דיסק של יהודית רביץ (ולהשתעשע מהדג המדבר), לראות כמה דקות מהטלטאביז (טינקי-ווינקי חייב להחליף את השם, ולא אכפת לי אם איזה תיק הוא בוחר להסתובב), לשיר , לדקלם, להרים, להזיז, לבקש, להאכיל, לקלח ולעצור נסיונות חבלה. וכל זה (כמעט) בשקט ובהבנה.
אז בכל פעם שהרגשתי איך צרחה (או יותר נכון סוג של זעקת קיום) עומדת לפרוץ לי מהגרון, אמרתי לעצמי שאם למדתי איך "מחרישים" ביסלי גריל, אני יכולה להחריש גם צעקה. והחרשתי והחרשתי והחרשתי , והרגשתי איך הדם עולה לי לראש ועוד רגע יוצא כמו זרנוק מהאוזניים, ונשמתי עמוק מתוך הבנה שזה לא יעזור אלא רק יחמיר את המצב. ובערך בדקה ה99 לפני שהפכתי להר געש פעיל האיש הגיע.
עכשיו אני יושבת כאן, והפוסט הזה כמעט מגיע אל סיומו, ואני רוצה לומר בשיא הכנות שאני לא חושבת שהצעקה נעלמה. היא כאן. איתי. שקטה....